ЧБ

Очень странные дела

Посмотрел новое шоу братьев Даффер «Очень странные дела» (это те парни, которые участвовали в создании сериала Wayward Pines).

📽Действие сериала разворачивается в 80-х годах на территории тихого провинциального городка 🏡 История начинается под покровом ночи, с загадочного исчезновения подростка, после которого в городе начинают происходить странные дела. Далее про сюжет писать не буду, чтобы не спойлерить 🤐

📽Однако, чтобы вы поняли, что из себя представляет сериал, я опишу его через смысловые сравнения с другими картинами (этот прием я прочитал на сайте GQ и он идеально подходит для этого сериала): «Супер 8» встречает «Секретные материалы»; «Ярость» де Пальмы кусает «Инопланетянина»; «1408» по Кингу, «Побудь в моей шкуре» и «Донни Дарко» жарят сосиски у костра; «Нечто» Карпентера и позапрошлогоднее «Оно» кружатся в танце под саундтрек из последнего.

📽Сценарий и диалоги реалистичны и логичны – это для меня важно в сериалах и фильмах.

📽Итак, я был приятно удивлён, когда с первой серии сериала он затянул меня до конца сезона. Это история про простые, важные для понимания истины. Всем советую: 9/10.

⏱⏱⏱P.S. Самое большое удовольствие я получил от множества фидбеков сериала: игра «Подземелья и драконы»; плакаты «Челюсти», «Нечто», «Зловещие мертвецы»; фигурка Йоды; цитаты, музыка, отсылки к любимым фантастическим сагам (Властелин колец, Звездные войны и др.).
Панамка)

Квази

Прочитал "Квази" Лукьяненко.
Роман про жизнь в постапокалиптическом мире, среди «восставших» после смерти людей и перерожденных «восставших» в разумных и бессмертных мутантов «квази». То есть получается вот такая эволюционная цепочка:
(человек) – 💀 (зомби) – 👽 (квази).

👻Сразу скажу, что мне книга понравилась. Это легкий

детективно-фантастический роман, без претензий на научную составляющую.
В диалогах много юмора. Читается быстро и с улыбкой.

👻Также из плюсов увлекательность и динамичность сюжета – цепляет и книга читается быстро. Я, например, прочитал, за 4 дня, пока катался в питерском метро.
👻Однако есть и минусы. Поведение героев просчитываемо, исход предсказуем. Персонажи какие-то неубедительные. Сюжетного новаторства в романе нет - все это уже было описано в книге Айзека Мариона «Тепло наших тел» (история полицейского-человека получившего в напарники «зомби» и др.).

🎬🎬🎬Итог. После прочтения не возникает «вау-эффекта», роман сразу вылетел у меня из головы. Однако книга достойна прочтения.
🎬Квази – хороший развлекательный роман для поездок и отдыха, но не более.
🎬Моя оценка: 7/10.

ЧБ

Человек в высоком замке

"Человек в высоком замке" Филипа К. Дика. Я очень давно собирался прочитать этот роман и наконец, время пришло.📕

🚀Наверняка все любители фантастики знают Ф. Дика и это произведение, а кто не в теме коротко поясню.
🚀Это классика. Жанр трудно описать, точнее поджарн. Смесь альтернативной истории, классической антиутопии, научной и социальной фантастики, также в романе есть философские аспекты. В нем много параллельных сюжетов и из-за этого мне было сложно его воспринимать.
🚀Действие происходит в мире, где в войне победили не союзники, а страны «Оси». Описание этого мира и его устоев идёт довольно холодно и отрешённо, через героев. Благодаря этому, удаётся не предвзято ощутить весь мир, прочувствовать его. Роман мощный и реалистичный, несмотря на альтернативность происходящего.

🏁: 8/10. Книга, не до восторга, но понравилась. Она не для расслабления, в ней легко потеряться. Тем не менее, книга, безусловно, заслуживает прочтения.

🏰Обязательно прочтите комментарии переводчиков к роману, в них ключ к пониманию книги.
Задумчивый

Интерстеллар

Я любителю научно-фантастические фильмы, да и вообще научную фантастику. А таких фильмов сейчас в кино днем с огнем не сыскать, особенно про космос и таких качественных. Да и вообще фильмов, которые заставляют о чем-то задуматься после просмотра, после которых выходишь и потом еще все увиденное перевариваешь и обсуждаешь, почти нет. Поэтому Интерстеллар меня удивил и сильно порадовал. Фильм вдохновляет заниматься наукой. Изучать космос. Взглянуть на небо и выйти из своих мелочных идей и заблуждений. Начать творить и открывать, а не потреблять. Это кино, которое заставляет думать о чем-то неизведанном. Заставляет понять, что все твои проблемы ерунда. Напоминает, что есть огромное количество вызовов, стоящих перед человечеством. И лучше бы заниматься ими, а не копошиться в политической песочнице, вязнуть в болоте грязных интриг и псевдо идеалов. Хотя фильм совсем не о науке, а о людях, об их моральных качествах, об их способности удивлять, как приятно, так и наоборот, о предназначении человека, как единицы эволюционного процесса, о неограниченных возможностях как к совершенствованию, так и к деградации, о мужестве и героизме, о подлости и страхе, о любви и преданности, о ненависти и мщении. Фильм живёт, дышит, развивается до самого последнего мгновения. Техническая сторона картины на высшем уровне: визуальные эффекты, операторская работа, звук. Запоминается и саундтрек, созданный Циммером. Актерская игра поразительна и даже робот и его юмор отыгран на 100%.
УЗ лампочка

О звездах и планетах

Оригинал взят у labirintshop в О звездах и планетах
Разве бывают дети, которых не интересует космос? Кто-то хочет выглянуть за пределы Земли уже в четыре года, кого-то звезды и галактики "всерьез и надолго" увлекают уже в старшем школьном возрасте. Какую книгу предложить ребенку, чтобы поддержать любовь к знаниям и рассказать о Вселенной увлекательно и интересно?

IMG_9457

Настоящий хит – это трилогия известного астрофизика Стивена Хокинга и его дочери, журналистки Люси Хокинг. "Джордж и тайны Вселенной", "Джордж и сокровища Вселенной", "Джордж и Большой взрыв" (http://www.labirint.ru/books/356621/) – книги, в которых детективно-фантастический сюжет сочетается с максимальной информативностью. Из них юный читатель может почерпнуть о звездах и планетах больше, чем из некоторой энциклопедии – и при этом точно не заскучает! Существуют и русские "астрофизики и писатели", например, Ник Горькавый. В сборнике "Небесные механики" дети лет семи-восьми познакомятся со сказками не о Василисах и Иванах, а о Птолемее и Эйнштейне, Копернике и Галилее, а также многих других исследователях космоса.

Пособия для дошкольников часто проиллюстрированы детскими художниками и рассказывают о сложных вещах просто, понятно и с юмором, совмещая познавательную часть с игрой. Даже малышам будет интересно полистать яркие красочные атласы с крупными иллюстрациями или интересными эффектами (например, "Светящаяся книга о космосе" Николаса Харриса).

В книге "Сказочная вселенная" (http://www.labirint.ru/books/310274/) Ефрема Левитана есть все необходимые для юных исследователей космоса факты. Сказку о путешествии главных героев по Вселенной сопровождают красочные иллюстрации, а физические явления объясняются наглядно и доступно. В книге даже можно найти интересные простые опыты, которые легко провести дома.

Топ-5 "космических" книг для дошкольников
Юрий Дорожин. Малышам о звездах и планетах
Ефрем Левитан. Сказочная Вселенная
А. Иванова, В. Мерзленко. Необыкновенные приключения Пети в космосе
Николас Харрис. Светящаяся книга о космосе
Нурия Рока. Вселенная
IMG_9479

Детские книги о космосе часто написаны в форме вопросов и ответов или сборников фактов. "Космос" Кристин Санье, "Самые-самые большие загадки времени и пространства" Марка Брейка, " Про космос, черные дыры и все такое прочее" Глена Мерфи – эти книги сочетают в себе информативность, творческую переработку информации и привлекательные иллюстрации.

Чтобы рассказать ребенку лет семи об истории космонавтики, идеально подходит книга "Летающие звезды" Александра Ткаченко с иллюстрациями Ольги Громовой. А вот для школьников старших классов, которые увлекаются астрономией уже серьезно, хорошим подарком станет "Занимательная астрономия" Я. И. Перельмана – одна из лучших научно-популярных книг, описывающих простым языком строение Вселенной.

Топ-5 книг о космосе для детей старше 7 лет
Людмила Петрановская. Звездное небо
Александр Ткаченко. Летающие звезды
Стивен Хокинг, Люси Хокинг, Гальфар Кристоф. Джордж и тайны Вселенной
Глен Мерфи. Про космос, черные дыры и все такое прочее
Ник Горькавый. Небесные механики

IMG_9471

Что касается энциклопедий, выбор просто огромный. В одних упор сделан на информативность, в других – на крупные качественные фотографии. Есть энциклопедии и атласы, текст в которых адаптирован для маленьких читателей, а есть – для ребят постарше, которым нужны более полные знания. А если к атласу прилагается картонный луноход ("Вселенная" Ива и Ода Морванов), или присутствует другие интерактивные игры (атлас "Космос" Яна Грэхема), разве можно пройти мимо? Не менее интересна также серия книг Джима Белла с 3D-фотографиями ("Луна 3-D" и "Марс 3-D" http://www.labirint.ru/books/250915/) – в книгу встроены очки, благодаря которым можно насладиться объемными лунными и марсианскими пейзажами.

Топ-5 космических атласов и энциклопедий
Ив Морван, Од Морван. Вселенная
Марк Гарлик. Иллюстрированный атлас Вселенной
Ян Грэхем. Космос
Кэрол Стотт. Космос. Энциклопедия со стереоиллюстрациями
Вера Штаерман. Калейдоскоп знаний. Вселенная

Дарья Бухарова

Изохайку анонсированы в бумаге!



Мы рады сообщить всем присутствующим, что igorsavin анонсирует бумажный альбом своих изохайку.

Изохайку — его собственный жанр. Это значит, что к каждой картинке полагается целая текстовая история. То есть, в сборнике есть и что посмотреть, и что почитать. Что особенно радует, Игорь Савин — один из немногих русских художников, которые рисуют не эльфов с гномами, не дежурный постапок, а очень даже научную фантастику. А это в наше время стоит ценить.

Электронная версия доступна уже сейчас. И, смею доложить, его работы говорят сами за себя.

Collapse )

Подробности о сборнике — в ЖЖ самого автора. О заказе — пишите ему же на почту.

P.S. Ссылки на сборник — более чем приветствуется. Кое-какие картинки даже собраны в архив, так что берите и не стесняйтесь.

ЧБ

Образец прекрасной презентации

Оригинал взят у psilonsk в Образец прекрасной презентации
Френд martyshin порадовал ссылкой на чрезвычайно хорошее выступление с TED. Мало того, что тема очень интересная, так еще и сама презентация просто гениально сделана - ни слова, ни жеста лишнего, все продумано до мелочей. Восемь минут потрясающего видео о том, как надо выступать. Ах, если бы все менеджеры проектов так выступали на управляющих комитетах... ))

Collapse )


ЧБ

Почему наше будущее зависит от чтения: лекция Нила Геймана

Оригинал взят у mastino_odessa в Почему наше будущее зависит от чтения: лекция Нила Геймана

Если у вас есть друзья, которые спрашивают, зачем читать художественную литературу, дайте им этот текст лекции Нила Геймана.

Людям важно объяснять, на чьей они стороне и почему, а также пристрастны ли они. Своего рода декларация интересов. Итак, я собираюсь поговорить с вами о чтении. О том, что чтение художественной литературы, чтение для удовольствия является одной из самых важных вещей в жизни человека.

И я, очевидно, очень пристрастен, ведь я писатель, автор художественных текстов. Я пишу и для детей, и для взрослых. Уже около 30 лет я зарабатываю себе на жизнь с помощью слов, по большей части создавая вещи и записывая их. Несомненно я заинтересован, чтобы люди читали, чтобы люди читали художественную литературу, чтобы библиотеки и библиотекари существовали и способствовали любви к чтению и существованию мест, где можно читать.

Так что я пристрастен как писатель. Но я гораздо больше пристрастен как читатель.

Однажды я был в Нью-Йорке и услышал разговор о строительстве частных тюрем — это стремительно развивающаяся индустрия в Америке. Тюремная индустрия должна планировать свой будущий рост — сколько камер им понадобится? Каково будет количество заключенных через 15 лет? И они обнаружили, что могут предсказать все это очень легко, используя простейший алгоритм, основанный на опросах, какой процент 10 и 11-летних не может читать. И, конечно, не может читать для своего удовольствия.

[Spoiler (click to open)]

В этом нет прямой зависимости, нельзя сказать, что в образованном обществе нет преступности. Но взаимосвязь между факторами видна.

Я думаю, что самые простые из этих связей происходят из очевидного.

Грамотные люди читают художественную литературу.

У художественной литературы есть два назначения.

Во-первых, она открывает вам зависимость от чтения. Жажда узнать, что же случится дальше, желание перевернуть страницу, необходимость продолжать, даже если будет тяжело, потому что кто-то попал в беду, и ты должен узнать, чем это все кончится…в этом есть настоящий драйв. Это заставляет узнавать новые слова, думать по-другому, продолжать двигаться вперед. Обнаруживать, что чтение само по себе является наслаждением. Единожды осознав это, вы на пути к постоянному чтению.

Простейший способ гарантировано вырастить грамотных детей — это научить их читать и показать, что чтение — это приятное развлечение. Самое простое — найдите книги, которые им нравятся, дайте им доступ к этим книгам и позвольте им прочесть их.

Не существует плохих авторов для детей, если дети хотят их читать и ищут их книги, потому что все дети разные. Они находят нужные им истории, и они входят внутрь этих историй. Избитая затасканная идея не избита и затаскана для них. Ведь ребенок открывает ее впервые для себя. Не отвращайте детей от чтения лишь потому, что вам кажется, будто они читают неправильные вещи.

И вторая вещь, которую делает художественная литература, — она порождает эмпатию. Когда вы смотрите телепередачу или фильм, вы смотрите на вещи, которые происходят с другими людьми. Художественная проза — это что-то, что вы производите из 33 букв и пригоршни знаков препинания, и вы, вы один, используя свое воображение, создаете мир, населяете его и смотрите вокруг чужими глазами. Вы начинаете чувствовать вещи, посещать места и миры, о которых вы бы и не узнали. Вы узнаете, что внешний мир — это тоже вы. Вы становитесь кем-то другим, и когда возвратитесь в свой мир, то что-то в вас немножко изменится.

Эмпатия — это инструмент, который собирает людей вместе и позволяет вести себя не как самовлюбленные одиночки.

Вы также находите в книжках кое-что жизненно важное для существования в этом мире. И вот оно: миру не обязательно быть именно таким. Все может измениться.

В 2007 году я был в Китае, на первом одобренном партией конвенте по научной фантастике и фэнтези. В какой-то момент я спросил у официального представителя властей: почему? Ведь НФ не одобрялась долгое время. Что изменилось?

Все просто, сказал он мне. Китайцы создавали великолепные вещи, если им приносили схемы. Но ничего они не улучшали и не придумывали сами. Они не изобретали. И поэтому они послали делегацию в США, в Apple, Microsoft, Google и расспросили людей, которые придумывали будущее, о них самих. И обнаружили, что те читали научную фантастику, когда были мальчиками и девочками.

Литература может показать вам другой мир. Она может взять вас туда, где вы никогда не были. Один раз посетив другие миры, как те, кто отведали волшебных фруктов, вы никогда не сможете быть полностью довольны миром, в котором выросли. Недовольство — это хорошая вещь. Недовольные люди могут изменять и улучшать свои миры, делать их лучше, делать их другими.

Другой способ разрушить детскую любовь к чтению, это, конечно, убедиться, что рядом нет книг. И нет мест, где дети бы могли их прочитать. Мне повезло. Когда я рос, у меня была великолепная районная библиотека.

Библиотеки — это свобода. Свобода читать, свобода общаться.

Это образование (которое не заканчивается в тот день, когда мы покидаем школу или университет), это досуг, это убежище и это доступ к информации.

Я думаю, что тут все дело в природе информации. Информация имеет цену, а правильная информация бесценна. На протяжении всей истории человечества мы жили во времена нехватки информации.

В последние годы мы отошли от нехватки информации и подошли к перенасыщению ею. Согласно Эрику Шмидту из Google, теперь каждые два дня человеческая раса создает столько информации, сколько мы производили от начала нашей цивилизации до 2003 года. Это что-то около пяти эксабайт информации в день, если вы любите цифры. Сейчас задача состоит не в том, чтобы найти редкий цветок в пустыне, а в том, чтобы разыскать конкретное растение в джунглях. Нам нужна помощь в навигации, чтобы найти среди этой информации то, что нам действительно нужно.

Библиотеки — это места, куда люди приходят за информацией.

Книги — это только верхушка информационного айсберга, они лежат там, и библиотекари могут свободно и легально обеспечить вас книгами. Больше детей берут книги из библиотек, чем когда-либо раньше, и это разные книги — бумажные, электронные, аудиокниги. Но библиотеки — это еще, например, места, где люди, у которых нет компьютера или доступа к интернету, могут выйти в сеть. Это ужасно важно во времена, когда мы ищем работу, рассылаем резюме, оформляем пенсию в интернете. Библиотекари могут помочь этим людям ориентироваться в мире.

Библиотеки — это ворота в будущее. Так что очень жаль, что по всему свету мы видим, как местные власти рассматривают закрытие библиотек как легкий способ сохранить деньги, не понимая, что они обкрадывают будущее, чтобы заплатить за сегодня. Они закрывают ворота, которые должны быть открыты.

Книги — это способ общаться с мертвыми. Это способ учиться у тех, кого больше нет с нами. Человечество создало себя, развивалось, породило тип знаний, которые можно развивать, а не постоянно запоминать. Есть сказки, которые старше многих стран, сказки, которые надолго пережили культуры и стены, в которых они были впервые рассказаны.

Необходимо поддерживать библиотеки. Использовать библиотеки, поощрять других пользоваться ими, протестовать против их закрытия.

Если вы не цените библиотеки, значит, вы не цените информацию, культуру или мудрость.

Вы заглушаете голоса прошлого и вредите будущему.

Мы должны читать вслух нашим детям. Читать им то, что их радует. Читать им истории, от которых мы уже устали. Говорить на разные голоса, заинтересовывать их и не прекращать читать только потому, что они сами научились это делать. Делать чтение вслух моментом единения, временем, когда никто не смотрит в телефоны, когда соблазны мира отложены в сторону.

Мы должны пользоваться языком. Развиваться, узнавать, что значат новые слова и как их применять, общаться понятно, говорить то, что мы имеем в виду. Мы не должны пытаться заморозить язык, притворяться, что это мертвая вещь, которую нужно чтить. Мы должны использовать язык как живую вещь, которая движется, которая несет слова, которая позволяет их значениям и произношению меняться со временем.

Писатели — особенно детские писатели — имеют обязательства перед читателями. Мы должны писать правдивые вещи, что особенно важно, когда мы сочиняем истории о людях, которые не существовали, или местах, где не бывали, понимать, что истина — это не то, что случилось на самом деле, но то, что рассказывает нам, кто мы такие. В конце концов, литература — это правдивая ложь, помимо всего прочего. Мы должны не утомлять наших читателей, но делать так, чтобы они сами захотели перевернуть следующую страницу.

Одно из лучших средств для тех, кто читает с неохотой — это история, от которой они не могут оторваться.

Мы должны говорить нашим читателям правду, вооружать их, давать защиту и передавать ту мудрость, которую мы успели почерпнуть из нашего недолгого пребывания в этом зеленом мире. Мы не должны проповедовать, читать лекции, запихивать готовые истины в глотки наших читателей, как птицы, которые кормят своих птенцов предварительно разжеванными червяками. И мы не должны никогда, ни за что на свете, ни при каких обстоятельствах писать для детей то, что бы нам не хотелось прочитать самим.

Все мы — взрослые и дети, писатели и читатели — должны мечтать. Мы должны выдумывать. Легко притвориться, что никто ничего не может изменить, что мы живем в мире, где общество огромно, а личность меньше чем ничто, атом в стене, зернышко на рисовом поле. Но правда состоит в том, что личности меняют мир снова и снова, личности создают будущее, и они делают это, представляя, что вещи могут быть другими.

Оглянитесь. Я серьезно. Остановитесь на мгновение и посмотрите на помещение, в котором вы находитесь. Я хочу показать что-то настолько очевидное, что его все уже забыли. Вот оно: все, что вы видите, включая стены, было в какой-то момент придумано. Кто-то решил, что гораздо легче будет сидеть на стуле, чем на земле, и придумал стул. Кому-то пришлось придумать способ, чтобы я мог говорить со всем вами в Лондоне прямо сейчас, без риска промокнуть. Эта комната и все вещи в ней, все вещи в здании, в этом городе существуют потому, что снова и снова люди что-то придумывают.

Мы должны делать вещи прекрасными. Не делать мир безобразнее, чем он был до нас, не опустошать океаны, не передавать наши проблемы следующим поколениям. Мы должны убирать за собой, и не оставлять наших детей в мире, который мы так глупо испортили, обворовали и изуродовали.

Однажды Альберта Эйнштейна спросили, как мы можем сделать наших детей умнее. Его ответ был простым и мудрым. Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, сказал он, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были еще умнее, читайте им еще больше сказок. Он понимал ценность чтения и воображения. Я надеюсь, что мы сможем передать нашим детям мир, где они будут читать, и им будут читать, где они будут воображать и понимать.
Bookmix.ru



Задумчивый

LFA

LFA: Logical Framework Approach (расшифровывается как «логико-структурный подход»).
Это универсальный подход для планирования любой проектной деятельности, направленный на решение стоящей перед вами проблемы, а также управление и контроль над этой деятельностью. В процессе работы вы получаете логико-структурную схему - предварительный план работы над решением проблемы (достижением цели).

Сам по себе логико-структурный подход был разработан в конце 60-х годов XX века Американским агентством международного развития (USAID) для планирования, управления и оценки деятельности в области международного развития. В течение десятилетий этот подход успешно применялся при планировании своей деятельности различными международными организациями. В свое время Европейской Комиссией было выпущено учебное пособие по управлению циклами проектов, построенное на основе ЛСП. Сегодня наличие логико-структурной схемы (ЛСС) фактически является стандартом при оформлении заявок на финансирование различного рода проектов не только в Европе и США, но и на территории многих постсоветских стран.

Подробнее с ЛСП можно познокомиться в книге С.В. Готина "Логико-структурный подход и его применение для анализа и планирования деятельности".